35 ans d’expérience et d’impact social
En savoir plus sur nos différents Projets
Projet ERA-OSC Niong
Escrime et Justice réparatrice, protection et autonomisation des jeunes
2022-2025
Partenaires : Ministère de la justice du Sénégal, AFD, Open Society West-Africa, Fondation SG-C'est n'est l'avenir, APSM, Social Change Factory, IRD, CNRS, ISED
Les jeunes en contact avec les systèmes judiciaires – victimes, témoins, auteurs – sont les plus exposé-e-s à la violation de leurs droits. Leur accès à des systèmes de justice non discriminatoires est un challenge auquel entendent répondre l’Association Pour le Sourire d’un Enfant et ses partenaires du Sénégal. Pour relever ce défi, le projet Escrime et Justice réparatrice, Protection et Autonomisation des Jeunes mobilise une méthode psychothérapeutique inédite, concrétisation d’une longue expérience en matière de justice juvénile. L’objectif est de promouvoir des alternatives à la rue et à la détention (>6000 jeunes) et rompre avec le cycle de récidive des mineur-e-s (>600), de renforcer les capacités éducatives des personnels pénitentiaires et des éducateur-trice-s spécialisé-e-s (40) et de stimuler l’expression artistique des jeunes sur les questions liées à l’égalité entre les sexes. L’installation d’une Académie Escrime et Justice réparatrice favorisera un déploiement à l’échelle internationale.
Projet AVRIL-FSPI Forum Génération Égalité
Ado, Violences, Privation de Liberté,
2022-2023
Ministère de la justice du Sénégal, Ministère de la santé et de l'action sociale du Sénégal, Ministère des sports du Sénégal, Ambassade de France au Sénégal, APSM, Social Change Factory, Kaddu Yaraax
Le projet AVRIL vise à promouvoir un environnement social et des pratiques judiciaires et médicales en faveur de la protection des enfants et des adolescent-e-s, victimes de violences et/ou d’exploitation sexuelles au Sénégal.
Trois objectifs spécifiques structurent ce projet :
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Promouvoir la prévention communautaire et renforcer la protection des enfants et des adolescent-e-s, victimes de violences et/ou d’exploitation sexuelles.
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Substituer l’écoute empathique et la justice réparatrice à la criminalisation des enfants et des adolescent-e-s en danger.
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Préserver la santé mentale des enfants et des adolescent-e-s, victimes de rapports sexuels forcés et/ou en situation de privation de liberté.
FSPI - SPORT
Escrime et justice réparatrice. Une méthode psycho-éducative, basée sur le sport et adaptée aux mineur-e-s en situation de conflit avec la loi et/ou en détention
2021-2022
Ministère de la justice du Sénégal (Direction de l'administration pénitentiaire du Sénégal, Direction de la protection judiciaire et sociale), Ambassade de France au Sénégal
Ce projet vise à promouvoir un écosystème éducatif basé sur la pratique de l’escrime qui stimule l’innovation pédagogique en matière de justice juvénile.
Quatre idées essentielles fondent cette initiative : la sortie de la délinquance ne se décrète pas, elle se construit ; l’intérêt des détenu-e-s, celui des victimes et de la société sont convergents ; les alternatives à la détention participent à la promotion des droits humains, et des droits des enfants en particulier ; la réhabilitation du détenu auprès de sa famille et de sa communauté d’origine est une condition fondamentale de sa réinsertion et de la prévention de la récidive.
Les objectifs suivants structurent le projet :
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Proposer aux enfants en situation de conflit avec la loi une alternative à la détention, par l’éducation, la formation et le sport ;
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Promouvoir une justice réparatrice fondée sur la pratique de l’escrime ;
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Préserver le droit à l’éducation en détention.
Projet Eco-athlète
Les alternatives écologiques, un nouveau défi pour l'éducation,
2022-2023
Ministère de la justice du Sénégal, Filtre Planté, Agence sénégalaise de la reforestation et de la grande muraille verte, Ambassade de France, Open Society West-Africa
Le principe du https://filtreplante.com/ , adopté dans le centre d’accueil des enfants permet le traitement des eaux usées. Leur réutilisation fournit une source d’eau abondante et riche en nutriments pour l’irrigation d’un pôle agroécologique qui favorise l’autonomie alimentaire et contribue à la promotion de méthodes de productions respectueuses de l’environnement. Il s’agit de former les enfants à des savoirs qui leur permettent d’utiliser au maximum la nature comme facteur de production en maintenant ses capacités de renouvellement.
